La familia y la escuela

La Educación es una tarea que deben compartir padres y maestros para que así el niño pueda formarse de forma integral. Los padres son los protagonistas principales en el proceso de la educación de sus hijos.  La escuela además de compartir con la familia la labor de la educación, completa y amplía las experiencias formativas.

La educación debe garantizar experiencias que apoyen las vivencias familiares, y nunca sustitutivas de las que recibe en la familia para así lograr un desarrollo pleno de las capacidades de los niños. Para ello, sería ideal mantener un clima cálido basado en el respeto y la confianza, haciendo partícipes a los padres para que puedan de esta forma compartir tanto información como experiencias que ayuden a la intervención educativa. La familia y la escuela son entidades paralelas y complementarias en el proceso de la educación, por eso, la educación, si no hay coherencia y comunicación entre los dos ámbitos, no tendrá éxito.

Por tanto, conseguir que la educación sea eficaz depende de una unidad de criterios educativos tanto en la escuela como en casa, por eso, padres y maestros deben estar coordinados y en continua comunicación. 

La familia

Definir "familia" puede resultar en cierto modo complicado, porque lo que entendemos por familia ha ido cambiando. Podemos decir que desde el punto de vista sociológico la familia no sólo es una agrupación de seres humanos si no que cambia y evoluciona conforme van cambiando los tiempos. Con esto me refiero a que las familias de hoy en día son muy diferentes de las familias de hace por ejemplo 100.000 años. Se dice que la familia es social porque es receptora de como está organizada la sociedad y la familia refleja (aunque en menor escala) lo que ocurre en la sociedad, debido a esto, se dice que la familia es "la caja de resonancia de la sociedad".

La familia es la transmisora de valores e integración social, tiene función educadora afectiva y socializadora autónoma.

¿Ocurre en la escuela el efecto espectador?

La relación del efecto espectador con lo que sucede en la clase puede ser que hay reglas que se establecen y se pactan con la conducta, por ejemplo alguien a quien le estén haciendo bullying y nadie le ayuda, porque el problema no es tuyo, si no de otra persona y nadie hace nada por cambiar esa regla, de hecho es esta regla la que se cumple. No hacemos nada por miedo a que la gente piense distinto. Esto es dejarse llevar por el grupo, en la escuela,  esta regla no cambia porque el profesor diga que hay que hacer otra regla, no cambia si todos no aceptan el cambio.

El efecto espectador

El efecto espectador es un fenómeno por el cual cuando hay un mayor número de personas observando una situación de emergencia en otra persona es menos probable que alguien vaya a socorrerla. De manera que es más fácil ser ayudado si hay una sola persona observando que si hay varias. Debido a esto nos damos cuenta de lo cruel y fría que puede ser una sociedad. Si nosotros necesitásemos ayuda nos gustaría que la gente lo hiciera, pero sin embargo, si alguien lo necesita simplemente "pasamos" porque pensamos que si nadie lo ha ayudado hasta entonces, será porque no necesite nuestra ayuda, o incluso pensamos que otra persona lo ayudará más tarde. La empatía es lo más importante en estas situaciones, tenemos que entender que todos nosotros , es decir, que todos los seres humanos somos dignos de recibir ayuda, ya que esa persona, podrías ser tu mismo. Lo más seguro es que no tengas conocimientos médicos para poder atender a algún herido, o puede que no podamos enfrentarnos a un ladrón, pero hay algo muy sencillo que podemos hacer, como por ejemplo llamar a la policía o a una ambulancia. Lo único que se necesita es que una persona marque la diferencia, pues será entonces cuando los demás se acercarán a ayudar. 

Ojalá que dentro de poco todos por la parte que nos toca vayamos marcando la diferencia, y no hagamos oídos sordos a quién necesite de nuestra ayuda. 

Experimento Milgram

El psicólogo Stanley Milgram creó un generador de descargas eléctricas con interruptores que iban aumentando el voltaje en incrementos de 15 voltios, el generador iba desde los 15 hasta los 450 voltios. En realidad este generador era mentira, sólo producía sonido cuando se pulsaba el interruptor pero el sujeto verdadero no lo sabe. El sujeto verdadero recibió el papel de "maestro" y el cómplice era el "alumno" mediante un sorteo claramente trucado. Este experimento se realizó para contestar a una pregunta en concreto:"¿Cuánto tiempo puede alguien seguir dando descargas a otra persona si se le dice que lo haga, incluso si creyera que se le pueden causar heridas graves?". El sujeto verdadero tenía la labor de enseñar pares de palabras al alumno, cuando éste cometía un error, el maestro debía castigarle por medio de una descarga con 15 voltios más cada vez que cometía un error. Aunque los maestros se sintieran incómodos de hacerlo, continuaban haciéndolo debido a que les decían que continuasen, que era absolutamente necesario y esencial que continúen, y que no tenían otra opción. Los resultados fueron asombrosos, ya que el 65% no dejó de realizar descargas, sin detenerse cuando el alumno dijo que tenía problemas cardíacos. En 2010 se volvió a realizar este experimento, esta vez en televisión, y los resultados fueron aún más escandalosos, ya que el 80% continuó hasta el final, esto quiere decir que 8 de cada 10 personas a pesar de que el otro sujeto esté padeciendo, e incluso ya no dé señales de vida, sigue el comportamiento innato que dice que tenemos que hacer lo que se nos dice, sobre todo si proviene de una persona con autoridad.

El valor de enfrentarse al bullying

Este vídeo muestra la situación de un chico de 15 años, que lleva años y años sufriendo bullying y que incluso se plantea a sí mismo si suicidarse o no, gracias al apoyo de su hermana finalmente no lo hizo. Es un vídeo bastante duro porque muestra el grado de crueldad que puede llegar a ser una sociedad con determinadas personas. Cada vez los abusos son más duros y más fuertes, y en este caso, Casey, decide terminar con las burlas y con los maltratos que sufre en su día a día, es una decisión muy valiente, pues los demás están siempre acostumbrados a que él no reaccione y por eso continúan con el acoso. Si conocéis a alguien que sufra acoso, no tardéis en comunicárselo tanto a profesores como a los padres, que ellos sabrán como cortar esta situación y ayudar a quién está sufriendo, muchas veces no se ayuda debido a la ignorancia de la gravedad del asunto, o porque no conocen ni si quiera lo que les ocurre a sus hijos cuando ellos no están delante. 

Lo que pretendo con este vídeo es que la gente vea de lo que es capaz de sufrir una persona tan pequeña, lo que es capaz de aguantar en silencio, y las decisiones tan duras que llega a plantearse y que nadie y menos un niño debe llegar a pensar, y con esto me refiero al suicidio. Concienciemos a la gente, y antes de hacer algo a otra persona que consideren más débil, que piensen en cómo actuarían si fueran ellos los que en realidad sufrieran el acoso, y si esa situación les resultaría agradable. Algo muy sencillo es entender que nuestra libertad termina cuando comienza la del otro.

¡NO al bullying!

Cada vez es más habitual que un niño sufra bullying en el colegio. El término bullying hace referencia al acoso ya sea físico o psicológico de un alumno por parte de sus compañeros de una forma reiterada y constante. Personalmente creo que los profesores deberíamos prestar más atención a estos temas que aunque la gente diga que "son cosas de niños" verdaderamente no lo son. Pues es algo que surge desde que los niños son muy pequeños, pero conforme van creciendo, el bullying también lo hace, y el producto de este acoso es una discriminación total del niño en cuestión al que se lo hacen. Ese niño como cada vez que dice algo o incluso sin decirlo, sufre las risas de sus compañeros y muchas veces acaba desembocando también en un maltrato físico, se reprime a expresarse, a comunicarse y a socializarse pues ve que no es aceptado en el grupo. Esto afecta a su aprendizaje, pues el niño continuamente piensa en ello y le crea un conflicto interno. Aunque suene muy fuerte, ocurre que algunos niños que sufren este acoso y maltrato, recurren a hacerse daño a sí mismos para así evadirse del dolor psicológico y psíquico que les crean sus compañeros, e incluso como caso extremo pero cada vez abunda más, llegan al suicidio. Creo que se deberían hacer más campañas de sensibilización contra el bullying, y desde que se está en la etapa de infantil, los profesores cortemos de raíz cualquier indicio de acoso o futuro bullying que pueda estar sufriendo o que sufra en un futuro algún niño. 

Y sobre todo, que se nos oiga fuerte: ¡Di NO al acoso escolar! ¡Di NO al bullying! y fundamentalmente, si ves algo, cuéntalo, ayúdanos a conseguir el fin del acoso escolar.